Em muitos países em desenvolvimento, as universidades são os únicos locais onde os recursos intelectuais e científicos são preservados. Como resultado, as universidades detêm o monopólio da propriedade intelectual. Alguns acreditam que a educação é o principal instrumento para preservar e promover a cultura de um país, incluindo dimensões políticas, sociais, ambientais e outras que não estão necessariamente relacionadas com o crescimento económico. Nesta perspectiva, a educação tende geralmente a preservar e estabilizar a cultura (ação dentro das fronteiras), ao mesmo tempo que contribui para a evolução cultural (mudança de fronteiras). Esta observação corrobora a ideia de que não pode haver mudança cultural sem educação.
https://portal.anclivepa-sp.com.br/curso/especializacao-em-anestesiologia-veterinaria/
Em geral, as universidades são consideradas simbolicamente parte integrante do núcleo das principais instituições de um Estado soberano, que são, entre outras, o exército, a administração, as instituições políticas, etc. Eles preparam pesquisadores, tecnólogos e profissionais que a sociedade necessita para operar e se desenvolver. Esta observação aplica-se em particular ao período pós-colonial. Se acreditarmos na ideia de que “conhecimento é poder”, a universidade, por razões funcionais ou simbólicas, é em todo o lado a instituição da qual qualquer Estado moderno que se preze não pode prescindir. Numa outra perspectiva, a universidade moderna é considerada inseparável da cultura global emergente, que resulta de forças econômicas e sociais cada vez mais poderosas.